幼儿教师教育格言经典语录精选文案96句集锦(幼儿园教师资格证)

幼儿教师教育格言经典语录

1、站在教室门口，远望那棵树，树顶上开满了白色的花儿，一朵一朵的，都有一巴掌那么大了，真的好可爱。

2、2博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。

3、2儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克

4、2播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。——(美)威廉.詹姆士

5、    我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着那个眼睛清亮的小孩专心的做一件事，是的，我愿意用一辈子的时间，让他从从容容的把蝴蝶结扎好，用他5岁的手指，孩子你慢慢来，慢慢来……(幼儿教师教育格言经典语录)。

6、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。(赵秀玲)

7、(6)用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。

8、10师生年龄有差别,知识有差别,身份有差别,人格无差别！——储昌楼

9、经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜小学生记。

10、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

11、3)孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞

12、1教学必须从学生已有的经验开始。——杜威《经验与教育》

13、今天，我想做一个小小的实验，这个实验可神奇了，我一直都想做。

14、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。(幼儿教师教育格言经典语录)。

15、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。(张石平)

16、2教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

17、研究应当以语文为，还是应当以科学的专业教育为主呢？对这个问题，我的回答是：照我的见解，这一切都是次要的。如果青年人通过体操和走路训练了他的肌肉和体力的耐劳性，以后他就会适合任何体力劳动。思想的训练以智力和手艺方面的技能锻炼也类似这样。因此，有个才子讲得不错，他对教育下了这样一个定义：“如果一个人忘掉了他在学校里所学到的每一样东西，那么留下来的就是教育。——(德)阿·爱因斯坦：《论教育》

18、   书韵留香，你我共赏；阅读深处，必有重逢。读书不仅仅在于读到什么，更重要的是读懂、感悟和反思，思考书中的理论为我们实际的教育教学提供了哪些借鉴作用。

19、7)一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯

20、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。

21、小朋友的第一次秋游，豆豆的班主任太会拍照了，感觉好幸福，幼儿园有什么活动了，立马就能收到一大波照片 呢。

22、项目化教研|扎实推进项目化，理清思路再出发

23、9)教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——(中)舒天丹

24、最后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。(注意：另外，一般的日记只要标注好日期、星期几、天气情况或者自己的心情状况就可以了)

25、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。……发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。——德)阿·爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》

26、　　7) 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!——李艳

27、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知

28、23)儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克

29、幸福就是把平平凡凡的工作干出色，把平平淡淡的生活过精彩。

30、7)人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。

31、1儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的、不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行；至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。——洛克〈教育漫话〉

32、1为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。——赞可夫

33、2故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：少成若天性，习贯如自然。

34、虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：“学习以成功为动力。”除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——(美)M·L·比格：《学生学习的客观规律》

35、10学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——(美)爱因斯坦

36、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯

37、教科研工作是幼儿园的基础，是发展的生命力，是提升保教质量的重要途径。在五津幼儿园教育集团的引领下，她们以孩子最喜欢的游戏为切入口进行深入研究，不断反思调整、优化、再实践；数载勤奋，滴落的汗水终将闪亮，怀着一份梦想，坚守一颗本心，终于有了些许经验和成果：2018年成都市户外游戏活动展评，荣获了“二等奖”；2019年市级小课题《本土资源在户外游戏的开发和利用》荣获“三等奖”；2020年区级课题研究评为“优秀奖”；教师数篇论文分别荣获国家、省、市、区级三等奖。

38、2人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹

39、1好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

40、“你再不回来，我就老了。”这是《云边有个小卖部》里外婆对上大学后不常回家的刘十三说的话。

41、1提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

42、教师教任何功课(不限于语文)，“讲”都是为了达到用不着“讲”，换个说法，“教”都是为了达到用不着“教”。怎么叫用不着“讲”用不着“教”？学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给“讲”给“教”了？这是多么好的境界啊！——叶圣陶：《叶圣陶语文教育论集》

43、审美感受的愉悦，影响着儿童的想象、联想、情感及行为动作。因此一切教学活动中，美，无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪，对儿童心灵的润泽。——李吉林

44、1多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。——《素质教育观念学习提要》

45、2吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

46、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。——(苏)尤·克·巴班斯基：《论教学过程最优化》

47、杨晓华，中小学一级教师，现任五津幼儿园宝墩分园执行园长，工作至今已20年，其中扎根农村学前教育12年。从一线教师到执行园长,20年来，她在平凡的岗位上默默耕耘，关心关爱每一个孩子，从不间断专业知识的学习和实践，专业能力不断提升，先后被评为新津区四有好老师、新津区青年优秀教师、新津区学科带头人。

48、10)教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

49、幸福就是看到学子求知若渴的眼睛闪烁着满足的光芒。

50、要想知道孩子的世界是什么样子，得和孩子的视线在同一水平线上。

51、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——朱敬本

52、30)给孩子一点儿爱，他将回报你许多的爱。——(英)罗斯金

53、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远

54、14)家庭教育和学校教育最大的区别，是家庭教育没有教材，没有课堂，它的教育力量就在于父母的榜样作用。儿童的天性是模仿，从咿呀学语开始，就模仿父母的语言和动作。以后父母的一言一行，无不深刻地印入儿童的脑海里。顾明远

55、第二步：熟悉笔顺。每个字，每一笔都要讲解，示范写给孩子看。 书写要工整，每写一笔都说出笔顺来，比如先写“一点、一 横、.. ”，再写“一撇一捺”，这一撇从哪里开始，这一捺要短一点。这时候可以用多种方式去提高孩子的书写兴趣。比如可以通过拿一根树枝在沙地上写字，或者用不同的画笔写每一个笔画连成一个字，还可以让孩子用食指蘸点水，在桌面或地面上写，增强写字的趣味性

56、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生“怎么怎么发展”，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯

57、 新高考真的来了！2018年大范围推动，这5点信息必须提前知道!

58、搞好幼儿教师安全常识培训，掌握消防、食物中毒、病情防疫等处置方法。

59、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

60、走进学子心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。

61、　　8) 微笑是一种境界，更是一种责任。——韦云秀

62、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——孙双金

63、2人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭

64、2教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基

65、1说播种一个行为，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。——菩德曼

66、1如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克〈教育漫话〉

67、顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的；但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西；因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。——(俄)康·德·乌申斯基：《乌申斯基全集》

68、检票后，我兴冲冲地跑进游泳池，哇！主游泳池好大呀，它的长度是50米，宽度是25米，我口算了一下，它的面积是1250平方米。

69、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——(德)第斯多惠

70、“开门问计”④校园食堂管理，家长这样说……

71、“自卑”固然不好，”自负”也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅：《鲁迅书信集》

72、3)用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。——蔡秋英

73、   本科学历，2013参加工作，区“教学能手”，先后在各类基本功比赛中获奖，撰写的论文在省、市获奖。教育格言：做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友！

74、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢?有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。

75、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。(吕斌)

76、杨晓华(成都市新津区五津幼儿园宝墩分园执行园长)

77、你的语言要简洁精炼，通俗易懂；你的教态要大方得体，亲切自然；你的表情要生动形象，富有吸引力；你的技能要全面发展，唱歌跳舞，绘画手工，样样手到擒来。

78、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

79、13)父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌

80、勤奋学习，不断提自己高科学文化和教育理论水平，精益求精，勇于探索，发展新观念，进入新境界，紧跟时代的步伐，培养造就新型人才；

81、13)名人名言：幼儿教育格言励志故事_经典励志故事_励志小故事、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯

82、1儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。——(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

83、   用心对待每个幼儿，让每个孩子都喜欢我，是我不懈追求的目标。

84、3)我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

85、7月15日，我参加了丛台公园游泳池举办的游泳提高培训班。游泳池在我家正南方，距离我家大约有1000米，我爸爸骑车带我从家到游泳池大约需要3分钟，我们的行驶速度大约是330米/分钟。

86、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基：《给教师的建议》

87、    脚踏车经过一片花开满地的平野，将车往草地上一倒，就坐下来，蒲公英年年都有，而孩子那样幼小却只有一次。

88、这些年学前教育专业和幼儿教育专业都升级了，最差也是大专，然后本科、硕士、博士。硕士博士可能就去大学当老师了。其他的还是去幼儿园。这些学生都是高中以后考上的，大学里更注重儿童心理学、教育学的学习，对于钢琴、舞蹈、绘画等技能没有以前抓得紧。

89、5) 师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。——冷冰

90、第四步：规范书写。 当等孩子可以独立书写空白田字格的时候，要让孩子尽量可以一笔一划规范书写再田字格里，培养孩子规范书写的习惯。你可以跟孩子讲，让名字住进田字格这个小房子里面去。同时可以培养他和规范字相互对比的习惯，可以一步步写的越来越接近范字。

91、12)六岁以前的教育是多么重要啊!所认要培养小学生，先须培养幼稚生，更须培养婴儿，即须培养婴儿的母亲，那才是根本的办法。陶行知

92、对于儿童，做父母，做教师的职责，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好表现的现代中国儿童，现代中国人。

93、盼盼老师：我，一个平凡的幼儿教师，但我的工作并不平凡，在工作中充满了欢声笑语，无奈和快乐，但是和孩子们在一起的时光总是短暂的，点点滴滴涌入心田。

94、1教师的事业从表面看来虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

95、16)适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。